Всеукраїнський конкурс “Бобер”

На початку листопада, традиціно, відбувається Всеукраїнський конкурс “Бобер” з інформаційної вправності та компютерної грамотності. Цьогоріч взяти участь у конкурсі виявили бажання 70 учнів з 2 по 11 клас. Найактивнішими стали учні 3-В класу (класовад Грак Л.О.). Діти із задоволенням виконували логічні завдання на коп’ютері і вдало справлялися з ними. Результати чекаємо наприкінці грудня, а нагороди  – у квітні.

Ранкова зустріч «Ми – підприємливі»

У 1-А класі пройшла ранкова зустріч «Ми – підприємливі» ( до тематичного
тижня «Я – підприємець»).
Під час ранкової зустрічі учні грали у гру «Я в майбутньому» і виготовляли ( з
LEGO, об’єднавшись у групи ) власний товар, який потрібно було
прорекламувати і вигідно продати. Учні проявили творчість, креативність,
активність у виготовлені виробу.

Тематичний день «У які ігри я можу гратися в класі?» ( до тематичного тижня «Ігри та розваги») запам’ятався тим, що деякі учні прийшли до школи зі своїми улюбленими м’якими іграшками.

Під час перерв діти грали у настільні ігри та у пантоміму.

День закінчився вправою «Кубик запитань» (урок української мови), під час якої діти із задоволенням давали відповідь на запитання, яке їм випало: «Назви свою улюблену гру?», «Чому ти любиш гратися?», «Поділись правилами своєї улюбленої настільної гри?», «Поясни, чим найбільше любиш гратися у класі?»

Всеукраїнський конкурс з німецької мови “Орлятко”

13 листопада  учні 3-4 класів (вчитель Савченко О.А) вперше узяли участь у Всеукраїнському конкурсі з німецької мови “Орлятко”. Тепер залишилося те рпляче (або не зовсім) дочекатися результатів! Бажаємо учасникам конкурсу отримати перемогу!

До дня української писемності та мови

Щорічно, у цей день, 9 листопада, відбувається урочисте покладання квітів до пам’ятнику Нестора-літописця. Також з 2000 року існує надзвичайно цікава традиція всеукраїнського масштабу – «радіодиктант». По Українському радіо у цей день проводять диктант, у якому можуть взяти учать всі бажаючі.
Сьогодні наші другокласники також писали  диктант, але під диктовку вчителя))) І багато учнів, хоч писали такий великий текст вперше ( аж 5 речень під диктовку!), впорались із дебютом на відмінно! 

Подробиці на блозі ДЗВОНИК

Олександр Дюма “Три мушкетери” – урок позакласного читання.

Хіба не шкода, що минули часи прекрасних дам та мушкетерів? Аж ніяк!

Саме сьогодні, 8 листопада, учні 7-х класів занурилися в атмосферу пригод, кохання, шляхетності разом з героями О. Дюма.

Діти грали короля та королеву, робили презентації до роману, досліджували творчість О. Дюма, характеризували головних героїв. Аби відчути атмосферу доби, дійство відбувалося в костюмах як своїх, так і люб’язно наданих керівником театрального гуртка “Ірида” Нахімовою Мариною Валентинівною.

На таких уроках історія ніби оживає. Тож, вперед, юні читачі!

Світ романів О. Дюма завжди відкритий для вас! Вчитель Панченко Н.П.

Фотозвіт

1-B клас з книжкою “Колобок”

Сьогодні (07.11.19) учні 1-В класу на уроці української мови працювали з дитячою
книжкою “Колобок”. Під час уроку діти згадали казку, переглянули мультфільм, уявили себе в ролі акторів та інсценізували казку. В кінці уроку зробили виставку малюнків.

День писемності та мови

Вчителі ЗОШ №86 Тройно О.І. иа Лавренко С.В. разом з учнями 10-А класу підготували цікавий виховний захід до Дня писемності і мови для учнів 5-Б класу “Звідки виникло письмо?”

ФОТОЗВІТ

Квест-гра «Моя країна – Україна»

Наприкінці 1 чверті у 3-Б класі пройшла квест-гра «Моя країна – Україна». Ця гра  присвячена дорогій Батьківщині, милій Україні, яку ми всі дуже любимо. Україна для нас –  найрідніша,найдорожча,найкраща у світі,бо це наша рідна земля.        Під час квесту діти вчилися працювати самостійно, працювати в групі;  розвивали зв’язне мовлення, вміння критично мислити; виховували почуття взаємодопомоги, любові і пошани до України та українського народу.

       На кожній станції  були  різні  завдання. Діти розшифровували назви українських символів, добирали синоніми до слова, яке розміщено у хмарці-тегів, створили справжню селфі-студію(зробили колаж «Я люблю Україну», а потім робили селфі та розміщували їх в соцмережі, збирали вподобайки), складали пазли з теми «Видатні українці». Після кожного виконаного завдання, команда отримала один клаптик карти і наклеєну наклейку в карті,яка означала, що станцію успішно пройдено. Наприкінці уроку, команди разом склеїли отримані частини карти і зачитали девіз нашого квест-уроку: «Знання – найбільша сила, що дарує школа й Україна мила»

Міжнародний конкурс імені Петра Яцика

З метою піднесення престижу української мови і популяризації її серед молоді у 2019/2020 навчальному році буде проводитись  ХХ Міжнародний конкурс імені Петра Яцика. Конкурс традиційно стартує 9 листопада, в День української писемності та мови і проходить у чотири етапи за олімпійською системою: шкільний, районний, обласний та загальноукраїнський. Щороку це престижне мовне змагання об’єднує знавців української мови не лише України, а й багатьох країн, де проживає українська діаспора.   

       За останні роки кількість учасників конкурсу сягала 5 млн людей з-понад 20 країн світу. Переможці конкурсу, крім цінних подарунків, отримують грошову винагороду.

        У жовтні відбувся шкільний етап конкурсу, у якому приймали участь і учні  3-4 класів нашої школи. Почесну можливість представити  ЗОШ №86 серед учнів цієї вікової категоріі у районному турі виборола учениця 3- В класу Семеновська Світлана. Бажаємо  Світланці успіхів!

Вітаємо Світланку Семеновську, ученицю 3-В класу, з перемогою!!! Вона виборола ІІІ місце у районі.

Тематичний день

Розпочали п’ятницю, як завжди,  з ранкової зустрічі, на якій ознайомились з новинами дня та  визначили завдання на день. Сприяло цьому перегляд відео про медіаграмотність, в якому розглядалось питання ” Чому і для чого роздають безкоштовні газети?”, а потім – трейлер до мультфільму “Дамбо”. Порівнюючи обидва відеоролики прийшли до висновку, що медіа впливає на наш емоційний стан, в залежності від контенту/змісту. Також питання , яке виникло напередодні (чи вміли козаки літати), доповнилось ще одним – чи літають слони?

На уроці “Я досліджую світ” групи отримали саморобний посібник-путівник для роботи на цей тематичний день. Цей посібник ще можна назвати лепбук і він має також електронну версію, яку я транслювала на  інтерактивну дошку.

Перша сторінка лепбука містить ребус, розгадавши який можна визначити тему урока.

Учні на уроках інформатики часто розгадували подібні ребуси, тому не довго ламали голови і врешті підписали лепбук: “Правдива і неправдива інформація про зміни “

Наступна сторінка пропонує пригадати раніше вивчений матеріал  і спираючись на власний життєвий досвід розподілити інформаційні картки у два кошики .

Також можна цю вправу можна виконати онлайн, якщо скористатись зчитувачем  QR-коду.

Подробиці роботи на блозі ДЗВОНИК